Петя иванов и волшебник тик-так

Когда Петя Иванов пошёл во второй класс, родители подарили ему часы.
О часах Петя мечтал давно. Конечно, он понимал, что часы с калькулятором и электронной игрой родители ему вряд ли подарят, Петя еле-еле закончил первый класс без двоек. Но вот будильник в часах должен быть обязательно! И вовсе не для того, чтобы рано вставать. А для того, чтобы за минуту до звонка с урока, будильник в наручных часах мелодично тренькал бы, извещая хозяина о скором освобождении от занудных учителей, не решаемых задач и дурацких правил грамматики.
Петя представлял разные часы на своей руке: в круглом или квадратном корпусе, с крышечкой, закрывающей табло циферблата или без… Но чтобы такие! Нет, такие часы, которые ему подарили родители, Петя мог представить только во сне. Да и то в кошмарном.
Старинные, карманные, в виде луковицы и на длинной цепочке!
Увидев подарок, Петя чуть не расплакался. И все дальнейшие рассказы папы о том, что эти часы не простые, что папе они достались от дедушки, а дедушке от прадедушки, Петя пропустил мимо ушей. А на замечание мамы: «Не забыть поставить будильник в новых часах на восемь, чтобы не проспать в школу», Петя тихо буркнул в ответ: «Как же, не забуду! Да я к ним вообще не прикоснусь!»
Тем не менее Петя отнёс часы в свою комнату и положил их на тумбочку возле кровати. Петя втайне надеялся, что кошка Мурка заинтересуется свисающей с тумбочки цепочкой, стянет часы и разобьёт их! И тогда он с чистой совестью проспит первый урок. Всё равно домашнюю задачку по математике он не решил, а идти в школу за верной двойкой – радости мало. И так в дневнике сплошные пары.
Петя улёгся в кровать, накрылся одеялом и стал тихонько звать Мурку, ненавистно поглядывая на тикающие часы.
– Кис-кис-кис…
Но вместо Мурки к дверям его комнаты подошли родители.
Петя тут же закрыл глаза, притворившись спящим.
– Напрасно ты Пете эти часы подарил, – шёпотом сказала мама. – Его же ребята в школе засмеют!
– Не засмеют! – также шёпотом ответил папа. – Вот посмотришь, ещё и завидовать будут.
– Не успеют позавидовать, – вздохнула мама. – Он их завтра же разобьёт, а нам скажет, что их Мурка с тумбочки стащила.
Петя услышал мамины слова и в который раз удивился: как это маме удаётся читать от мысли! А ещё он испугался, что мама может догадаться про нерешённую задачу, и на всякий случай накрылся одеялом с головой. Чтобы мысли были не так видны.
– Эти часы разбить невозможно, я в детстве пробовал – не получилось, – шёпотом признался папа.
– Значит, потеряет, – не сдавалась мама.
– Не потеряет! – уверил её папа. – Наоборот, станет гораздо аккуратнее. А то разболтался совсем…
Тут папа и мама на цыпочках отошли от Петиной комнаты.
Петя вылез из-под одеяла и прошептал:
– Как же, стану! Ждите! Да я теперь ещё больше разболтаюсь! Будете знать, как доисторические часы дарить!
И Петя погрозил часам кулаком.
В часах вдруг что-то захрипело, и они замолчали.
Петя даже сел на кровати от удивления. Неужели сами сломались? Он протянул руку к часам, но в эту самую секунду звякнула какая-то пружинка, крышка часов открылась и на циферблат вылез маленький смешной человечек.
– Не волнуйся! – пискнул человечек. – Сейчас починим!
– Вы кто? – прошептал потрясённый Петя. – Гном?
– Я Тик-Так, добрый дух времени, – сказал человечек.
Тик-Так достал из кармана гаечный ключ, подковырнул заднюю крышку часов, снял её и откатил в сторону.
Петя с любопытством наблюдал, как маленький человечек ловко перепрыгивает с маятника на пружину, как подкручивает винтики, подтягивает зубчатые колесики.
– Порядок! – сказал Тик-Так и качнул ногой маятник в часах.
Часы послушно запели: «Тик-так, тик-так…»
– Надо всё делать вовремя и тогда станешь хозяином времени, – сказал Тик-Так, закрывая крышку часов.
– Хозяином времени? – недоверчиво переспросил Петя, кутаясь в одеяло. – Так ведь у меня времени нет совсем! Уроки делать некогда, в школу опаздываю, домой к обеду опаздываю… Даже в футбол поиграть, и то не успеваю!
– Со мной времени у тебя будет хоть отбавляй! – сказал Тик-Так. – Всё успеешь! И на мультики ещё останется.
– Как это? – не поверил Петя.
– А вот так! Смотри, – и Тик-Так показал Пете на какие-то кнопочки сбоку, – знаешь, что это такое?
– Кнопочки, – кивнул Петя. – Чтобы стрелки подводить или будильник ставить.
– А вот и не угадал, – тоненько засмеялся Тик-Так. – Это регулятор времени! Здесь скорость. Здесь – обратный ход. Понятно?
– Нет, – помотал Петя головой. – Не совсем понятно. То есть совсем непонятно.
– Временем можно управлять вне времени, – назидательно сказал Тик-Так и перевёл стрелки часов на восемь утра.
В комнате сразу стало светло. А за дверью раздался голос Петиной мамы: «Петя! Вставай!»
– Как вставай? – удивился Петя. – Я же ещё заснуть не успел! Куда ночь делась?
– Мы же с тобой стрелки перевели, – напомнил Тик-Так. – Считай десять часов проскочили.
– Я… Я не хочу… Подожди… Не надо так сразу… – забормотал Петя.
– Хорошо, – согласился Тик-Так, – даю обратный ход.
– Йаватсв! Ятеп! – произнесла что-то непонятное за стенкой Петина мама и в комнате вновь стало темно.
– Понял теперь? – спросил Тик-Так.
Петя кивнул:
– Здорово!
– Ну что, будем спать? – поинтересовался Тик-Так.
– Нет, давай ещё со временем поиграем! – предложил Петя.
Тик-Так помотал головой:
– Играть со временем нельзя! Но если спать тебе совершенно не хочется, так и быть, вставай и пойдём в школу.
– Сейчас? Ночью? – изумился Петя.
– Чудак, – усмехнулся Тик-Так. – Кто же по ночам в школу ходит? Сейчас мы стрелки на утро переведём.
И Тик-Так вновь перевёл стрелки на восемь часов утра.
– Петя! – услышал Петя голос мамы. – Пора завтракать!
– Опять собраться не успею, – вздохнул Петя.
– Всё успеешь, – успокоил его Тик-Так. – Сейчас время остановим и собирайся, сколько хочешь!
Петя встал с кровати, оделся и начал неторопливо складывать в портфель учебники, тетрадки, ручки. Собираясь, Петя недоверчиво поглядывал на часы, но стрелки стояли на восьми утра как вкопанные.
– Ну что? Собрался? – спросил Тик-Так. – Тогда пошли!
– А можно ещё немножко подождать? – попросил Петя.
– Зачем?
– Понимаешь, я уроки сделать не успел. Времени не было!
– Ничего страшного, – махнул рукой Тик-Так. – Теперь времени на всё хватит. Пойдём, там разберёмся!
Тик-Так нажал на какую-то кнопочку, часы затикали, и минутная стрелка весело побежала по кругу.
А в комнату заглянула Петина мама.
– Петя! Вста… – начала было она, но замолчала на полуслове, потому что увидела своего ленивого сына одетым, умытым и с портфелем в руках. – Чудеса! – сказала мама.
– Никаких чудес, будильник вовремя прозвенел, – объяснил Петя, засовывая часы с Тик-Таком в карман куртки.
К остановке троллейбуса Петя бежал что есть силы, но всё равно опоздал. Двери троллейбуса закрылись почти перед Петиным носом.
– Вот так всегда! – с досадой сказал Петя. – А следующий только через десять минут подойдёт. Опять к первому уроку не успею.
– Успеешь! – выглянул из кармана Тик-Так. – Внимание, включаю обратный ход.
Раздался мелодичный перезвон часов. На какое-то мгновенье всё на улице остановилось. И даже воробьи повисли в воздухе. А затем всё вновь пришло в движение. Но – задом наперёд!
Пешеходы и машины пятились. Воробьи стремительно опускались на крыши, причём летели они хвостом вперёд.
А осенние листья поднимались с земли и приклеивались к веткам деревьев. Из-за угла показался троллейбус, который тоже ехал задом. Троллейбус остановился, из него, пятясь, стали выходить пассажиры.
– Теперь успеем, – довольно кивнул Тик-Так, нажимая на кнопочку в крышке часов. – Время, вперёд!
И всё пошло-поехало своим чередом.
* * *
Куртку в школе пришлось снять. И Тик-Так вместе с волшебными часами перекочевал в ящик парты. Петя то и дело заглядывал под крышку парты и мысленно прикидывал, что бы ещё такое можно сделать со временем. Для начала после уроков он хотел пару часов поиграть в футбол, но чтобы время при этом стояло. Ещё он хотел прийти к обеду вовремя, чтобы мама удивилась. А потом…
Но что будет потом, Петя придумать не успел, потому что учительница вызвала его к доске.
– Я пропал, – прошептал Петя, наклонившись к Тик-Таку.
– Напиши, пожалуйста, на доске решение задачи, – попросила учительница.
– Какой задачи? – Петя тянул время изо всех сил.
– Той, которую я задала вам на дом. Ты ведь её решил, правда, Петя? – спросила учительница и вдруг застыла возле доски, как каменное изваяние.
И все ученики в классе замерли. А карандаш, за мгновение до этого скатившийся с чьей-то парты, не успел упасть и повис прямо в воздухе.
На Петину парту взобрался Тик-Так и помахал Пете рукой.
– Спасибо, Тик-Такчик! – поблагодарил Петя.
– За что спасибо-то? – спросил Тик-Так.
– Ты меня от двойки спас, – пояснил Петя.
– Ещё не спас, – покачал головой Тик-Так. – Вот сейчас она «оживёт», – махнул Тик-Так рукой в сторону учительницы, – и ты получишь свою пару.
– А что же делать? – испугался Петя.
– Попробуй решить задачу, на которую у тебя вчера времени не хватило.
– Я… Я не умею, – признался Петя. – Я с самого начала четверти ничего не учил. Помоги мне, Тик-Так!
– Подсказывать не буду и задачи за тебя решать тоже не буду. Но, так и быть, помогу.
Тик-Так прыгнул в парту, открыл крышку часов и перевёл стрелки на двадцать минут вперед.
И сразу же по всей школе оглушительно зазвенел звонок с урока.
– Повезло тебе, Иванов, – сказала «ожившая» учительница. – Ладно уж, иди на место. В следующий раз расскажешь нам, как ты решил эту задачу.
Петя облегчённо вздохнул и пошёл на место.
После уроков Петя сидел на скамейке в сквере. В руках у него были волшебные часы, по крышке которых расхаживал Тик-Так. Дух времени обучал Петю пользоваться часами:
– Обратный ход отправляет время вспять, – тоном учителя говорил Тик-Так, – но прежде, чем включить обратный ход…
– Эта кнопочка, да? – перебил Петя.
– Не перебивай, – попросил Тик-Так.
– Да я уже помню! – отмахнулся Петя и нажал кнопку на корпусе.
Тотчас мирное «тик-так» часов сменилось на «так-тик».
– Так нельзя! – закричал Тик-Так. – Сначала время нужно было остановить!
– Хорошо, – быстро согласился Петя и нажал ещё одну кнопку.
Но вре…